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关于上海市徐汇区教改实验区中期督导的简报


 
    根据金沙国际娱乐平台官网全国教改实验区工作的安排,2014年12月10-11日金沙国际娱乐平台官网组成了由副会长朱慕菊、尹后庆、原副会长张民生和副秘书长诸平等专家组成的督导组,对徐汇区的教改实验进行了中期督导。

    自2011年以来,徐汇教改实验区以《基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养研究》为实验主题,根据分层抽样原则,在全区四个学段选取了22所样本学校作为实验基地, 展开区域性的实验研究。

    徐汇教改实验在总项目组的部署下,以理论研究为先导,在三年中分三个阶段,层层递进,步步深入,取得了较好的进展,主要表现在:全区教育工编辑在学生创新素养培养问题上统一了认识;完善了教学和科研制度,保证了实验的推进,形成了以教育科研促进课程改革的运行机制;锻炼了队伍,通过实验,参与教师逐步形成研究的意识,养成科研的习惯,熟悉研究的方法,教师队伍的整体素质在实验研究过程中得到有效提升,体现了行动研究的价值。

    专家组在沪期间,听取了徐汇区教育局、徐汇区教育学院和三个子课题组的实验工作汇报,并深入3所实验学校考察引导。



    专家组认为:

    徐汇区的教改实验力图破解当前全国课程改革中的三个突出问题:中小幼创新素养的培养没有惠及每一个孩子;培养同基础课程相游离;培养缺乏针对性和系统性,符合我国基础教育实施素质教育的要求,体现了教育公平的原则,具有前瞻性。聚焦探索如何在课堂教学中有目标、有计划地对学生进行全纳性的创新素养培养,具有研究的理论与实践价值,在全国课程改革中有一定的引领作用。实验突出了整体设计,有规划、有目标,组织管理得力,学校、教师动员广泛,体现了理论与教育实践紧密结合的特点,其推动模式为全国教改实验区提供了有价值的经验。

    为进一步推进后续工作,把这项实验研究做得更好,督导组提出:更多关注教师的变化,积极引导老师更大胆地试验;针对学生创新意识和能力需要的核心素养,把系统培养放到整个课程实施的系统中进行;积极建设民主、平等的学校学问,营造有利于培养学生创新意识、创新能力的教育环境等建议。

    专家组相信,在徐汇区教育局的领导下,在区教院的学术引导下,各实验学校领导、教师共同努力,一定能够取得更有价值的成果。


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