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金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”成立大会暨“首届全国教师专业发展研讨会”成功召开



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金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”成立大会暨“首届全国教师专业发展研讨会”现场


  2017年1月14日至15日,金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”成立大会暨“首届全国教师专业发展研讨会”在中国人民大学附属中学举行。会议由金沙国际娱乐平台官网主办,中共海淀区委教育工作委员会、北京市海淀区教育委员会、北京市海淀区教师进修学校承办,中国人民大学附属中学协办。来自新澳门金沙注册送29、金沙国际娱乐平台官网、北京市教委、北京市教育学会、海淀区政府、海淀区教育系统两委一室的领导和专家,以及来自全国26个省,香港大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、首都师范大学、清华大学、北京大学、北京航空航天大学等46所高校,北京教科院、北京教育学院、浙江省教育厅教研室、山西省教育科学研究院、天津市教科院、厦门教科院、上海徐汇区教师研修学院、鞍山市铁东区教师进修学校等100个研修机构,169所中小学、幼儿园的近1000位专家和代表参加会议,共同见证金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”的成立,并围绕“挑战与创新——面向未来的教师专业发展”这一主题进行深入研讨。

  本次会议历时一天半,分为五个内容模块:金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”成立大会、首届全国教师专业发展研讨会——主旨报告、专题研讨、专家沙龙,以及全国教育科学“十三五”规划2016年度新澳门金沙注册送29重点课题“基于核心素养发展的区域教研转型实践研究”子课题集体开题。

  模块一:金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”成立大会

  15日上午举行的金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”成立大会由金沙国际娱乐平台官网常务副会长兼秘书长杨念鲁主持。

  中国人民大学附属中学校长翟小宁首先致欢迎词。北京市海淀区人民政府副区长刘圣国致辞,表示对金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”成立的祝贺和希望。

  之后,大会举行金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”启动仪式。台上的嘉宾和全体参会人员面向大屏幕,一起举起手机扫描屏幕上的二维码,大家共同倒计时,最后由在场每一位与会者的微信头像汇聚组成金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”的LOGO。杨念鲁宣布金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”正式成立。全场近1000位与会者共同见证这一激动人心的历史时刻。
金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”采用公益性、学术性、协作型的组织形态,是全国教师专业发展的研究平台、交流平台、成果推广平台和服务平台。中心将顺应教育改革、时代发展对教师专业素养提出的要求,凝聚专家和一线研修机构、学校力量,从促进学生健康成长出发,研究教师专业发展的基本规律,构建教师专业发展课程,探索教师教育资源建设机制,创新教师研修模式,致力于解决教师专业发展面临的重点问题和难点问题,为全国教师专业发展提供方向引领和专业支撑。中心秘书处设在北京市海淀区教师进修学校。


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  启动仪式后,金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”学术顾问顾明远先生、金沙国际娱乐平台官网会长钟秉林先后在成立大会上讲话。


  最后,与会领导和专家集体合影留念。

  模块二:首届全国教师专业发展研讨会——主旨报告

  成立大会结束后,首届全国教师专业发展研讨会——主旨报告举行。研讨会安排了四个主旨报告,重点交流探讨国内外教师专业发展的政策措施、理论研究、实践创新、未来方向。主旨报告由北京教育学院副院长钟祖荣主持。

  新澳门金沙注册送29教师工作司司长王定华作了题为《我国教师队伍建设的政策与研究》的主旨报告,香港大学教授程介明作了题为《国际教师专业发展动态与展望》的主旨报告;北京市教育委员会副主任李奕作了题为《面向未来的教师专业发展变革与创新》的主旨报告,北京市海淀区教师进修学校校长罗滨作了题为《教研转型背景下教师专业发展的区域实践》的主旨报告。


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  模块三:首届全国教师专业发展研讨会——专题研讨

  14日下午,首届全国教师专业发展研讨会——专题研讨举行。研讨会安排了12个专题研讨,分别是“专题1:学生沙龙  我心目中的好老师”、“专题2: 教师专业成长状态的分析与实践”、“专题3: 区域研修课程规划与教师专业发展”、“专题4: 教师教育资源建设与教师专业发展”、“专题5: 学科教研基地建设与教师专业发展”、“专题6: 互联网+背景下教师研修模式创新”、“专题7: 教师研修效果评估与改进创新实践”、“专题8: 教师专业发展政策研究与支撑保障”、“专题9:校长论坛  校本研修与教师专业发展”、“专题10:特级教师论坛 名师成长之路”、“专题11:学科论坛1 核心素养与语文教师专业发展”、“专题12:学科论坛2  核心素养与数学和科学教师业发展”。

  来自高校、研修机构、中小学校、教育行政机构的70位教师专业发展领域的理论研究者、实践工编辑与政府决策者,以及30位中小学生,和与会代表一起围绕12个专题进行深度交流、对话、碰撞,分享教师专业发展的最新研究与实践成果。

  模块四:首届全国教师专业发展研讨会——专家沙龙

  14日下午,聚焦“挑战与创新——面向未来的教师专业发展”这一主题,首届全国教师专业发展研讨会——专家沙龙举行。沙龙由北京教育学院副院长杨志成主持。
 
  访谈专家是北京教育学会会长罗洁、北京教育科学研究院院长方中雄、华东师范大学教授崔允漷、厦门市教育科学研究院副院长傅兴春、北京市海淀区教育委员会主任陆云泉。各位专家围绕主题展开了智慧的对话,并且提出精彩纷呈、引人深思的观点。

  模块五:新澳门金沙注册送29重点课题部分子课题集体开题
   
  14日上午,全国教育科学“十三五”规划2016年度新澳门金沙注册送29重点课题“基于核心素养发展的区域教研转型实践研究”部分子课题集体开题举行。

  首先,子课题“基于核心素养发展的房山区教研转型实践研究”做大会示范开题。之后,分七组进行开题:“分会场1:基于核心素养发展的教与学方式变革实践研究”、“分会场2:基于核心素养发展的课程规划与实施研究”、“分会场3:基于核心素养发展的中小学生学业评价与引导研究”、“分会场4:基于核心素养发展的教育教学资源建设与实施实践研究”、“分会场5:基于核心素养发展的区域校本研修实践研究”、“分会场6:基于核心素养发展的教师研修课程建构与实施研究”、“分会场7:区域教研创新实践研究”。

  在集体开题会上,共22项子课题负责人陈述开题报告,16位专家对各个课题的开题报告分别进行针对性的提问、点评和引导。

  最后,大会举行闭幕式。闭幕式由北京市海淀区教委副主任赵建国主持。北京市海淀区教师进修学校校长罗滨作大会总结。北京市海淀区委教育工委书记尹丽君在闭幕式上讲话。一天半的大会圆满闭幕。

  本次大会汇聚了近1000位教师专业发展领域的研究专家、研修团队、实践群体参会,大家碰撞、分享、合作,明确教师专业发展方向,研讨教师专业发展规律,分享教师专业发展经验,引领教师专业发展模式,共建教师专业发展平台。

  金沙国际娱乐平台官网“教师专业发展研究中心”将顺应教育改革的需求,支撑教师专业发展,成就教师的教育梦想。中心的主要任务是:研究教师专业发展规律;研发教师专业发展现状调研和诊断工具,引导调研实施、数据分析及诊断;构建基于需求调研的教师专业发展课程规划和开发的模型、流程,研发课程评价工具;创新教师研修模式;系统规划、开发和建设教师教育资源,完善教师教育资源建设机制和资源转化机制;研制教研员专业素养标准,开发教研员研修课程;创立“全国教师专业发展研讨会”、“教师专业发展课题研究”、“教师教育成果推广领航工程”、“骨干教师教与学风采展示”等品牌项目。

  中心将开展形式多样的学术活动,交流、分享促进教师专业发展的成功经验和实践研究成果,增进院校间的深度交流、合作,共同开展高质量、高水平的教师专业发展研究工作,形成协同创新长效机制。


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